历史课堂小组合作学习的适切性

在新课程背景下，教师是课堂的引导者和启发者，应力求将课堂的主体地位还给学生，让学生成为课堂学习的主人。要提升教育的适切性，不仅要关心学生的个体学习能力，还要引导他们展开小...