1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学。
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
10、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
13、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
16、只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。
17、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”
21、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
22、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
24、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
25、我常常想起小学时代，回味着老师的教诲。
26、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
27、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
28、纳百川，容学问，立德行，善人品。
29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
31、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
32、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
33、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。
34、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
36、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
37、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、富人如果把金钱放到你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲；勤劳远比黄金可贵。
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
41、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
42、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
43、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
45、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
48、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
49、无限信任书本的力气，是我的教诲崇奉的真理之一。
50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
51、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
52、干一些你并不擅长的新事物。你对自己未必了解，这是苏格拉底给人类的教诲。所以，请给自己一个机会。
53、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
54、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
55、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
56、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
57、妈妈的手是神奇的，是温暖的，也是勤劳的。就是这样一双手，陪伴着我长大；也是这双手，在我遇到挫折的时候抚慰我，在我寒冷的时候体贴我，在我犯错的时候教诲我，在我……
58、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
59、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
61、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
62、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
63、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
64、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
65、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
66、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
67、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
68、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
69、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
70、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”
71、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
72、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。