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2023教师国培培训心得体会5篇

心得体会是一种把人生经历中的主观感受用文字书写下来的书面材料,写心得体会是一件能够帮助我们提升思考能力的事情,总结网小编今天就为您带来了2023教师国培培训心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。

2023教师国培培训心得体会5篇

2023教师国培培训心得体会 篇1

10月23日——10月31号,我有幸参加国培计划为期10天的培训。又一次重回校园,在信阳师范学院学习,是一种全新的生活和体验,让我瞬间回忆起了大学生活,这种生活与以往每天周而复始的繁琐的工作相比,有一种不一样的感觉,每天有规律地学习、生活,洗去了我身上的浮躁,让我回归本真,静心学习,潜心研修。

初进校园,感受到了大学生的朝气蓬勃,校园文化让人震撼不已,半亩田和一棵树广场让我记忆最深刻,校园里的每一寸土地都充满了教育情怀,新旧图书馆坐落在校园里,早上七点的校园,学生们都背着包匆匆走向图书馆,开启一天的学习,让人看到了大学生的学习精神!为期10天的学习让我收获满满,参观了马克思主义学院的展览以后,看到了师院的实力。观看了茶艺表演以后不禁港感慨大学生是如此出彩。在开班仪式上,班主任訾老师鼓励老师们认真学习,积极研讨,有所收获,老师们纷纷鼓掌并且表示予以支持,50位老师无一迟到早退,这种学习氛围很浓厚。

作为一名语文教师,同时也担任道德与法治教学。道法教学这四年中,每一节课都是摸着石头过河,也设计过几节课,参加过比赛,但每一次都觉得力不从心,过程空泛。部编本新教材彰显了立德树人,落实社会主义核心价值观,中华传统文化和法治意识教育,并且开设这门课程对孩子的发展有重大意义。面对聪明可爱,渴求新知的孩子,我的心灵有了强烈的震撼,我深感责任重大。

在美乐体验,绽放生命这节课上,杨旭老师通过一个拍手游戏让老师们体验,并且发言,很多老师通过自己预测拍手数和实际拍手数的差别发现了自己的不足之处,在体验活动过后通过发言得到反思,让我们知道一定要有自信,相信自己是潜力!在团队合作荒野求生游戏里,我有幸参与,老师六人一组,一块地板砖那么大的地方为游艇,大海茫茫中六人需要全部站到游艇上,团队老师在最少的时间讨论出方案并且各自配合,谁坚持最长谁胜出!我们组成为游艇第一!第二次是缩短距离的砖块,称为小船,我们快速变换队形,六人无一掉落海底,又赢得第一!第三次的小舟仅半块砖,六人根本站不下,但为了不抛弃不放弃,一个老师直接背起了身材娇小的我,又一次赢得了第一!我们小组被评为最团结的小组!杨旭老师让老师们纷纷发表了活动感言,由此可知,亲身体验活动比说教更有用!我们每天都在说教学生,效果却不大,原来是没有让学生亲身体验啊!

河南师范大学的赵海山老师也是让我们受益颇深,他在讲专业标准与培训设计这节课中教会了老师如何利用思维导图快速记忆,当堂检测效果很好,捋顺思维,他提出了三五七原则,说话简洁,并且分享了自己家人的案例,如何教育自己的女儿,如何对待夫妻感情,真实有效,学到了很多!并且赵老师很热情的给了微信,每天看他朋友圈都会有满满的正能量,他推荐的书也是各种类型应有尽有,都对人生有教育意义,使我在教师路上又有了新的动力。培训期间,每一堂课都使我充实,输入了我新鲜的血液,使我知道以后在设计课程的时候不能局限于眼前,局限于表面!要去考虑课程深层次的含义,并用一些有意义的活动来诠释本节课的重大意义!

回到学校以后,我在班级中试用了学到的知识,学生们第一次感觉到倾听的重要的性,并且有所改变!在课堂上懂得尊重同学,尊重老师。我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能,才能真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。

2023教师国培培训心得体会 篇2

国培学习之陕西省乡村教师培训,在忙忙碌碌中不知不觉的两年的培训中,有着充实,有着快乐,也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、疲惫,但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的,来到这里,我希望我克服困难,珍惜机会,学有所收获。

本届陕西省乡村教师国培,内容丰富,形式多样:有专家讲座,有现场听课和专家评课,有班级自己的互动交流平台,有学员每日简报,也有学员精彩教学设计的研讨。这次学习,我们非常荣幸地听了师院精心安排的来自全国有名的教研员和名师们来为我们进行培训。一天一天,我被这些老师吸引着,推动着。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我。我为走进国培而庆幸,我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸,我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛注着他们,我用笔记录着他们,我用心采撷着他们。专家们用他们的专业知识,先进的教育理念点亮了我们对知识的渴求和对教育的执着追求。在这一段的学习中,大家一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多。并对这次学习进行回顾和总结,感悟如下:

一、培训是短暂的,但收获是充实的。

我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。我会继续努力,认真学习,把所学知识用到教育教学中,让孩子们乐学、会学,把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵,期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

2023教师国培培训心得体会 篇3

通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参加教学交流、研讨会等。了解了一些新课程教育理念,新课程教学模式,教学设计方法,以及一些教育专家的成功教学经验,确实受益匪浅。从现在开始,我将把我所学的应用到我的教学实践中。通过培训,主要有_会:

首先,教师要更新知识。

“知识也是有保质期的。”作为老师,实践经验不仅是财富,也是陪伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,并能暂时掩盖教师新知识的不足,久而久之必然导致教师知识的不足。缺乏知识的教师,仅仅依靠自己原有的教学经验,自然会导致各种潜能的下降甚至缺失,进而原有的教学经验成为教师教学潜能开发和提高的障碍。所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的,也是有价值的。

二、思想认识提高,灵魂得到净化。

十几年的教学生涯,我已经厌倦了。不知道从什么时候开始抱怨的。抄笔记写不完,经常检查,制度苛刻,任务一个接一个,家长难,学生傻,领导不理解,等等。是那么沉重,沉重得令人窒息。我早就像一台机器,不再有灵感。教师被视为一种职业,一种谋生的职业。有的是工作累了,心里不平,凄凉。通过这几天的培训,我可以从更广阔的角度来看待我们的教育,学习更多的方法和捷径来提高自己的素质和教育教学水平。“爱”是教育永恒的主题。我们知道如何更好地爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。

通过学习和训练,认真反思教学中的自我问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,要“用课本代替教课书”。成功的教师非常重视教学反思、教学研究、研究性学习、学习反思、反思调整、调整提高。

三,在教学活动中,教师应该是好的组织者。

教师应该充分信任学生,相信他们有充分的学习潜力。学生应该有机会俯下身子看看自己的生活,平等地参与他们的研究。教师给学生探索的机会,学生可以充分展示自主学习的方法和过程,教师可以自由开展教学活动。新课程实施的灵活性使教师难以控制自己的教学行为,表现出课堂教学的过度焦虑和不安。那么,如何调动学生的“思维参与”?要创设场景,巧妙提问,引发学生心理的认知冲突,让学生处于一种“发自内心的寻求交流却得不到,畅所欲言”的状态。因此,教师应该给学生更多的机会去做和说,让他们围绕某个问题进行讨论、提问和交流、辩论。这样学生自然会兴奋起来,参与的意向提高了,智力也大大提高和发展了。

四,对学生的评价要全面。

对学生的评价应该多样化。有尺子来衡量,好学生就多了,不仅仅局限于学习成绩,还要注重情感教育,增强民主意识。“让课堂走向民主,走向学生,走向生活,走向社会”。

五、从学生的发展出发。

在教育教学中,要树立“以人为本”的理念,以学生发展为出发点,树立责任意识和规则意识,加强与学生的沟通,树立“学校不仅是学习的地方,也是发展的地方”,努力改进自我工作方法,使学生素质全面发展。

六、学以致用,指导实践。

学习的目的在于应用。要将所学的理论知识应用到自己的教学实践中,紧密结合个人工作情况和学校实际情况,以科学的态度分析问题、解决问题,探索适合本校学生的管理模式,不断提高自身的教育管理水平和实际工作潜力。

七、努力学习,练内功,树立终身学习的观念。

前苏联教育家马卡连科说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的无知。”给学生一滴水,老师必须有一桶水,甚至是源源不断的“活水”。这十几天几位专家的.讲课,充分印证了这句话。他们用深厚的科学文化知识向学生介绍深厚的理论知识,浅显易懂,给了我深刻的启发。我和一群充满求知欲的孩子打交道。教育好他们是我的责任和义务。带着我的责任,这几天我已经深深的意识到:一个老师对初中化学课堂教学有效性的研究,让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么;“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节,让我明白了思路和方法,让我的心情豁然开朗,就像心中的一盏明灯。总之,各方面的学习让我意识到学习的重要性。只有不断学习,不断提高,不断加强自我修养,才能胜任教育工作。性格要克服“45岁现象”,永远有老师的职业情怀——充满激情和爱心。

本次培训资料丰富,学术水平高,充满对新课程理念的深刻解读,充满教育智慧,开阔了我们的视野。虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果,但也有不少顿悟。作为教师,要把握新课程改革的动态,理解新课程理念的内涵,学习新课程标准,掌握学生认知发展的规律,在教学实践中不断学习、反思和学习,以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。引用一位老师的话,“老师大半辈子都在教室里生活。如果他在课堂上缺乏观察和反思的意识,在教育教学中缺乏观察和思考的意识,他就很难实现专业的提高。观察课堂,保持思考,是我们走向自己、走向名师、走向大师的重要一步。

在以后的教育教学实践中,我会静下心来,师夷长技,师夷长技,慢慢教,教学中学,教学中研,教学科研走出自己的路,实现师生共同发展,教学质量稳步提高。在那里,我突然觉得自己身上的压力增加了。要想被时代淘汰,成为一名合格的化学教师,就必须不断更新自己,努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研潜力和课堂教学潜力。这就需要自我在未来付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,敢于在课堂上实践。我相信,只要自我不懈努力,一定会有所收获。

2023教师国培培训心得体会 篇4

8天的国培计划远程培训告一段落,几天来的集中学习让我留有太多的感动和思索。

作为一名语文老师,最大的梦想就是能够引领孩子们在语文天地里展开梦的翅膀,自由地翱翔,可受各种条件限制,在教学中一直存有许多的疑问和遗憾,在参加了国培之后,心中顿有拨云见日之感,这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味的经验之谈。本次培训,让我们的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座,倾听他们对语文教学的独特的理解,感悟他们的语文思想方法等。远程教育资源的运用,使我们老师的视野开阔、信息灵通,变得耳聪目明,学员之间能在网上互动交流,探讨心里的感受,疑问,从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平,了解到很多与新课程发展现状相关的知识,汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法,真是受益匪浅。

8天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,这次培训,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩。

2023教师国培培训心得体会 篇5

国培研修学已经结束,我从网络上及线下培训中,研讨中得到了诸多的启示,真是受益匪浅。许多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液,给了我情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,专家给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳。这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,取长补短使自己在国培中有所获。

一、我每天非常珍惜学交流的时间,严格的要求自己,积极参加培训班的每一次活动,认真写好作业,做好笔记。甚至线下学每一次也从没有缺席过,虽然时间非常有限,却给我带来无穷的收获。

二、这次培训内容形式多样,各类教育专家的讲座,全国名师的教学案例,学员围绕专题进行的互动讨论,更有专家评课、平台讨论。

通过本次专题培训学我受益匪浅,我对核心素养有了新的认识,核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程,是个体能够适应未来社会、促进终生学、实现全面发展的基本保障。

通过这次学,线下磨课,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命,学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物,他们有着自己的个性,我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。俗话说:“教学有法,教无定法,贵在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采,教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。

三、在以后的教学中,我要做的是:

1、在今后语文教学中要经常自我反思,从实际教育教学中总结经验得失。

2、读万卷书,行万里路,经常读书提高自我素养。

3、经常与有经验的教师交流。多听真言,去听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

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