写读书笔记可以更好地梳理自己的思路，发现自己的不足之处，并激发自己的创造力和想象力。优秀的小学四年级如何读书笔记是什么样的？下面给大家带来小学四年级如何读书笔记，供大家参考。
小学四年级如何读书笔记 篇1
四年级读书笔记格式
一、什么是读书笔记
读书笔记，是读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
读书笔记的主要内容：
（1）摘抄精美语句、语段、词语。
（2）写读书心得、内容提要。
二、种类
1.摘录式。
2.体会式。
3.存疑式。
4.补白式。
三、读书笔记的格式
读书笔记一般由三部分组成：
1.摘抄内容及出处。
2.简单的体会收获。
3.疑问。
四、如何写体会式读书笔记
写体会式读书笔记应注意的问题：
1.要有感受。没有感受如同无病呻吟，有等于无。
2.要有点评。点评要有自己个人的观点和语言。不要人云亦云，套话空话连篇。
3.要联系实际。总结出规律，联系实际，解决学习、生活中的具体问题。
小学四年级如何读书笔记 篇2
四年级上册读书笔记
今天，我读了一本书，名叫《木偶奇遇记》。书里面讲的是一个叫皮诺曹的小木偶通过自己的努力变成了一个真正的小男孩的故事。
这个故事里，我最喜欢的人物是皮诺曹。因为，他长得很漂亮，而且非常善良、可爱、勇敢，还特别爱帮助别人。在漫长的旅途中，他一直坚持，从未放弃过自己的梦想。我也要学习他的精神，努力坚持自己的梦想，不论遇到什么困难都不放弃。
在这次漫长的旅途中，我学会了遇到挫折要勇敢面对，要积极探索，不要半途而废。只有坚持不懈的努力才能取得成功。
读了这本书，我懂得了做人要勇敢、善良，遇到困难要坚持不懈地努力，才能取得成功。
小学四年级如何读书笔记 篇3
四年级读书笔记
四年级读书笔记《外公是棵樱桃树》
在日本，樱桃树是阳树的象征，象征着生命的旺盛与生活的幸福。主人公索尼娅最向往的就是外公家的那棵又高又大的樱桃树了。
一天，外公告诉索尼娅，要将他家的樱桃树送人，而理由是他不想拥有一棵属于他的樱桃树了。送走樱桃树那天，外婆抱着索尼娅，来到那棵樱桃树旁。索尼娅问外婆：“为什么外公要送走樱桃树呢？”外婆回答说：“因为小乙要盖房子，没有地方种树了。”索尼娅心想：如果小乙家的房子倒塌，把樱桃树压死了呢？索尼娅的愿望没能实现，她舍不得那棵伴随她成长的樱桃树。外婆猜透了索尼娅的心思，说：“不要担心，就算小乙家的房子倒塌，也会有其他人在那棵樱桃树旁种下另一棵樱桃树的。”
外婆的话音刚落，门铃就响了，索尼娅跑过去开门一看，原来是外公回来了。外公抱起索尼娅，问她想不想外公家的樱桃树了？索尼娅点点头。外公说：“我也想它了，我把它想成你吧！你要知道，这棵樱桃树已经年龄过百了，从外公很小很小的时候，它就已经在那儿了。虽然它离开外公家一段时间，但外公会给它浇水施肥的，过不了几天它就会回来的！”听了外公的话，索尼娅开心地笑了。
其实生命就像种植物一样。需要充足的阳光、水分和时间，以及不断地精心的护理。植物会枯萎、消逝，生命也是如此。但是这棵樱桃树被赋予了特殊的使命，它将永远活在它自己和所有认识它的人的心中。
四年级读书笔记《五毛钱的愿望》
这本书主要讲的是：有一个男孩叫贝蒂，他是个爱幻想的孩子。有一天，他在路上遇到三个巫婆，这三个巫婆告诉他，可以从他们那里买一种愿望：一个价值五毛钱的愿望。于是他买了三个愿望，结果他的愿望都实现了。第一个愿望：全校的孩子们都不再生病；第二个愿望：马戏团的动物们不再挨饿；第三个愿望：把巫婆们变回普通人。巫婆们遵守了诺言，但临走前巫婆告诉他，他的第三个愿望改变了他们三个的命运——他们三个真的变成了普通人！
读完这本书后我懂得了：即使是一件好事也会有不好的地方，不能贪心。
小学四年级如何读书笔记 篇4
四年级语文读书笔记
今天，我读了《四个太阳》这篇课文，知道了有四个不同的太阳。
金黄的太阳送给了秋天，让秋天更凉爽。
红红的太阳送给了冬天，让冬天温暖许多。
绿绿的太阳送给了春天，让春天更美丽。
多彩的太阳送给了夏天，让夏天更美丽。
通过学习这课，我明白了我们应该关心别人，帮助别人，为别人着想。
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小学四年级如何读书笔记 篇5
四年级读书笔记格式
一、什么是读书笔记
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把重要的资料整理出来而做的笔记。读书笔记的作用在于帮助我们更好的记住内容，积累资料，评论是非。
二、如何写读书笔记
读书笔记一般分为两种：一种是平时的一读书就有感而发的笔记；另一种是写读书报告、读后感，这是考试时才会用到的。读书笔记的格式如下：
1.题目：题目应简明扼要地反映文章的主要内容，要写全称，字号要大一些，层次从前往后依次递减。
2.指导员：写上书名、作者名和出版者名。如果是引用文章，还要写出所引文章的题目和出版年月、版面。
3.文章名：文章的题目（黑体字）。
4.作者：作者的姓名（中括号里面写朝代和等）。
5.作者简况：作者的基本情况，如出生年月、性别、民族、学历、职称、职务、著作情况等。如果作者是转引别人的话，应写出转引的出处。
6.目录：如果是引用文章，要写出所引文章的目录。
7.内容摘要：将文章的主要内容概括出来，目的是让别人了解你的文章写的是什么内容。
8.引言：写你读该书的动机或目的、这本书的主要内容或主题以及你的关注点。
9.正文：这是读书笔记的主体部分，可以分为若干段落。应该找出书中的精髓，包括主要观点或信息。用自己的话概括地表述出来。对书中的一些论述要点，可用序号标出，或者打上“……”和“……”符号。书写在相应部位上。最后，用一两个句子概括该书对自己的启示或体会。书写格式与书评相同。
10.结语：对原文内容的总结。
11.参考文献：如果引用文章较多，可在读书笔记的后部列出一个简明的参考文献目录。如果没有也可以不写。
三、写读书笔记应注意的问题
1.准确把握原文精神。读书笔记是在阅读完一部作品之后产生的，是在理解原文的基础上产生的一种内心的读后思考。如果不理解原文的基本内容，就无从产生正确的读后思考和体会，所以，准确把握原文是写好读书笔记的基础。只有理解原文的精神和基本内容，才能对其进行分析和评价，才能产生思想共鸣和独到见解。如果读者没有准确地把握原文，只是主观臆断地发表议论或抒发感慨，那么这些议论和感慨很可能与原文的内容和精神相违背，甚或相反。古人云：“书犹硕大之叶，日取其梗而观之，不知其叶之所在也。”比喻读书必须深入体会书的精神实质，才能为写作读书笔记奠定基础。我们阅读书籍、文章的目的就是要把其中作者的观点、精神真正理解和吸收过来，为我所用。所以，我们在阅读时一定要调动自己的全部知识储备，对所读之书进行准确的理解，这是写好读书笔记的前提。
2.形式灵活多样。写读书笔记没有固定的格式。有话则长无话则短，不拘一格。可以先摘录再谈感想，也可以先谈感想再摘录；可以夹叙夹议，也可以先叙述再议论。
3.感受具体实在。抓住原文的主要观点，或是把你对原文的感受和体会，用简洁通顺的文字写成一篇短文即可。
小学四年级如何读书笔记 篇6
四年级下读书笔记：《小王子》
今天我阅读了法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著的《小王子》。这本书以一种极其简单的方式讲述了一个小王子从星球上离开，开始游历各个星球，最后来到地球的故事。
书中的每一个情节都深深地吸引了我。小王子与他的玫瑰的故事让我深深体会到了爱的真谛。在每一个星球上，小王子都遇到了各种各样的人，他们的行为和态度让我反思自己的行为和态度。
其中，我最喜欢的情节是小王子与狐狸的对话。狐狸告诉小王子：“人只有用心去看，才能看清楚。真正重要的东西，用眼睛是看不见的。”这段话让我深思，让我明白，生活中的许多事情，我们不能只看表面，而是需要用心去感受，去理解。
阅读这本书，我不仅了解了异国文化，也学到了许多人生的哲理。我相信，这些道理将会在我未来的生活中发挥重要的作用。我将会把这本书推荐给我的朋友们，让他们也能从中受益。
总之，《小王子》是一本让人深思的书，我会把它放在我的书架上，并时常翻阅它，以提醒自己要用心去感受生活中的每一刻。
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小学四年级如何读书笔记 篇7
四年级读《金银岛》有感400字读书笔记
《金银岛》看完，不由得觉得金钱腐蚀了世界，金钱腐蚀了一切。小编为大家带来几篇《金银岛》读书笔缉大家阅读。下面是小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《金银岛》一
我非常喜欢《金银岛》这本书，读完后感触很深。这本小说题材非常新颖、别致，人物形象鲜明生动，书里面离奇的故事情节深深地打动了我。
它以小主人公小吉姆的叙述展开，讲述了一个有关海盗与宝藏的冒险故事，书中形象地刻画了可爱的吉姆和狡诈狠毒的西尔弗等人。我非常佩服书中那个年纪很小，却很有胆识的吉姆。
在探险之前，吉姆只是个船上的服务生，但他勇敢地与敌人搏斗、打拼，后来更是在海盗手里夺回了一条大船，并自命为新船长。他和他的士兵、手下一起开启了一个神秘的小岛，这就是金银岛，并且把野人培养成了自己的战士。虽然长大的吉姆有时很冲动，但还是让我佩服不已。是凭着勇气和胆量，让他由一个胆小的小男孩变成了一个大英雄。
读了这本书，我明白了一个道理:如果我们要探险，光凭着勇气是远远不够的，还要有智慧和方法，这样最终才可以成功。探险是这样，生活中遇到一切困难也同样是这样，只要爱动脑筋，有勇气和智慧，就一定可以战胜困难。
《金银岛》读书笔记二
这个寒假，我读了一篇叫《金银岛》的书。书中主人公——吉姆，他的勇敢令我佩服。
这本书大概讲的是吉姆意外得到了宝藏图，一群凶狠的海盗同样对这张宝藏图很感兴趣。海盗们装扮成水手随着吉姆一行人乘船来到了金银岛，可宝藏却不翼而飞。原来是有人捷足先登了。宝藏没了，海盗们都散了。原来宝藏已经被吉姆等人抢先一步拿走了。最后航海旅程顺利结束。
读完整本书，我最佩服的就是吉姆所说的一句话：“原来人不能只看外表，更重要的是内心呀!”没错。一个在人们面前装出很有礼貌，用甜言蜜语来讨好别人，背地里却坏心眼，说别人坏话的人。可能一时会被人们认可，但是日久见人心，早晚也会被人们发现他内心的不善良。内心美才是真的美!就像书中的西尔维一样，他不断地在通往海岛的航行旅途中一味的讨好别人。虽然吉姆差点相信他的甜言蜜语，但是最后他的谎言还是被识破了，事先计划好的杀人夺宝的行动也没能成功。所以说，内心不美的人，他表面表现的再怎么好，也无济于事!
生活中，也有这样的例子。在我的英语课外班中，有一个同学，表面看上去人很好。一次放学，大家无意中听到了他在教室里，和他的朋友说我们坏话时，愤怒极了。再也没有相信他在表面所赞美我们的话。这是他做这件事的后果。
记住，外表美比不上心灵美!
《金银岛》读书笔记三
不久前，我看了一本《金银岛》的寻宝小说。
《金银岛》这本书是一本曲折离奇的冒险之旅和充满刺激的寻宝传奇。这本书是罗伯特·路易斯·史蒂文森写的。开篇写了这是“我的第一本书：《金银岛》。”其实这根本就不是作者的第一本书。因为那指的是作者的第一部小说。
《金银岛》这本书讲述了一个叫吉姆的孩子，从一个海盗那里偶然得到了一张埋有巨多珍宝的金银岛的地图。这件事引起了当地乡坤屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这些珍宝，他们驾驶着一艘三桅船去了金银岛探宝，但是后来一伙强盗，想夺下三桅船，抢走地图。由于吉姆配合屈利劳尼先生同海盗们展开了斗争，最后终于战胜了他们找到了珍宝。
这本书有的评论家说：这部小说额额故事的突出特征就是情节变化万千，好像大海上的波涛，连绵起伏，一浪高过一浪，紧紧扣着读者的心弦。同时，这部小说也不仅仅只靠紧张地情节来吸引读者，更为重要的是：透过“好看的”故事情节。作者表达了一个深刻的主题，小说的名字是：金银岛“，有些人称为”宝岛，“作者罗伯特·路易斯·史蒂文森用这个寻宝的故事告诉我们：世界上最宝贵的其实并非金银财宝而是人性中的仁爱和正义。
《金银岛》读书笔记四
今天看了一本书是叫《金银岛》，看完了以后，我深有感触，里面的一个叫吉姆·霍金斯的少年找到了一张藏宝图然后跟别人远涉重洋、冒险寻宝的探险。
书中人物形象丰满，机智勇敢的吉姆、两面三刀的西尔弗、冷静，聪明的李沃西大夫都给我留下深刻的印象。这故事境界曲折，充满冒险乐趣。
这个金银岛记录着一些感人和一些勇气的经历，克服了一切困难才得到了回报。
《布里斯托尔》第四章立上面说:“为了这次出海，我们做了很长时间的准备工作，这说明会遇到许多困难，要防卫。接着，在第十二章《手工木塞》里面有一句：“西尔弗走到栅栏前，把他的拐杖扔了过来，然后一条腿伸了过来，试了好几次才翻，从这里他说明他要自己的那一条腿自由灵活，失败一次不怕，失败两次不怕，失败三次也不怕，他坚信自己一定能跳过，这是自己的力量。
打退海盗们的进攻后，吉姆寻找机会离开木塞，成这本·冈恩德善皮小艇，开始了他的海上历险。这一次，他不仅冒着生命危险夺回了被几个海岛驻守的“西斯怕若拉”号，还与留守在船上的驼手伊斯菜尔·汉兹斗智斗勇，进行了一场扣人心弦的生死搏斗。
如果你看到这本书也请你谢谢读后感。
《金银岛》读书笔记五
在这个暑假里，我看了一本刺激的探险书，那就是史蒂文森笔下的《金银岛》。
《金银岛》这本书讲的是主人公翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。有钱的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名叫“伊斯班袅拉”号的帆船，和李浦西医生一起，带着小吉姆到茫茫大海的一个荒岛上去寻宝。以西尔弗为首的一批想要夺取宝藏的海盗扮成水手也随船前往金银岛。之后寻宝者和海盗之间发生了激烈的一场生死拼搏。最后寻宝者取得了胜利，顺利返航。
我虽然没有加入这场冒险之旅，但脑子里经常想象着吉姆的那张脸。我喜欢他，是因为他机智、勇敢、正直，当吉姆梦见西尔弗逼他加入海盗行动时，就算死，他还是坚定地说了个不!那个“不”字给了我极大的震撼。吉姆是善良的。
有着正直的，那一定也有邪恶的。
邪恶的就是西尔弗，开始时，对大家都很好，很热情，其实在慈祥的面容下面是一颗邪恶的心，西尔弗为了自己的生命安全，不惜牺牲其他海盗。还没有悔过的想法。到最后时西尔弗还是拿了一些金币逃跑了，真是令人讨厌。
要知道，心可以代表一个人的人格。外表再华丽也没用。
小学四年级如何读书笔记 篇8
读书笔记是记录读书时获得的感悟和体验的一种方式。它可以帮助我们整理思绪，记录重要的思想，并方便日后回顾。四年级的学生已经开始学习如何阅读和理解较简单的文本，下面是一个四年级读书笔记的格式，供参考：
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____基本信息____
这本书的名字是《____》。我读完了这本书，并且是在____年读的。
____内容概括____
这本书主要讲了什么内容。你可以按照章节或者故事情节的顺序来描述。例如：“这本书主要讲述了主人公__X的冒险故事，他在____年到了____地方，遇到了____等人，最终完成了____任务。”
____主题和关键句____
这是对书中的主题和关键内容的总结。例如：“这本书的主题是对友谊的探讨，作者通过这个故事向我们展示了友谊的重要性。”
____个人观点和感受____
这是对你读完这本书后的个人感受和观点的记录。你可以在这里写你对书中的角色、情节、故事等有什么看法，以及你对这本书的整体评价。例如：“我认为这本书的情节非常吸引人，故事情节扣人心弦，我非常喜欢。”
____问题和思考____
这是让你思考的问题。你可以在这里提出一些问题，例如：“如果你是主人公，你会怎么做？”或者“从这个故事中学到了什么？”
____参考资料____
如果你在读书笔记中引用了其他人的话或者资料，那么你需要在这里列出这些参考资料。例如：“来自《____》的__X。”
以上就是一个四年级读书笔记的基本格式。你可以根据你的阅读体验和感受来自由地修改和调整这个格式。